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纯粹理性批判
本课不按四大块的顺序复述。它把这本书当作一台装置来拆:从「某类判断确实成立」倒推它的可能性条件,再把全部结论封在这些条件之内;每一步是康德选的前提、由他自己的定义必然成立的,还是一条可被原文推翻的文本命题;以及这套读法在什么地方会给出自信而错误的答案。A 版(1781)与 B 版(1787)差异很大,凡以措辞为据的地方两版各查一遍。最后一章审计前六章。本课基于公有领域英译本独立再讲解,例子多为自写,引文注明节名。
结构交底
本课交付的结构
这条结构搬得到任何「结论的普遍性超出手上样本」的场合:先问那份普遍性由哪一步工序给出;搬不动的是工序本身可选可换的领域——非欧几何正是康德没料到的一例。
核心承诺
01先问凭什么可能 拿到一个说法,先别问它对不对,先问这类认识要成立需要哪些条件。
02想得到不等于认得到 越出可能经验,思想还能往前走,认识不能;这是划界规则,不是禁令。
03一词两层 现象与物自体是同一批事物的两种看法,不是两批事物;混用这两层是读这本书最大的翻车点。
概念地图
图型与类比
范畴落到时间上才有认识用途;第二类比正面回答休谟。
第 4 章
章节
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01
总问题:先天综合判断如何可能
把「认识符合对象」翻过来,是一台倒推可能性条件的装置。
+ 计划22 分钟
02
先验感性论:空间与时间作为形式
形式划在我们这边,代价是认识只对经过形式的东西有效。
+ 计划22 分钟
03
范畴与先验演绎:权利问题
不问范畴从哪里来,问它凭什么有资格用在对象上。
+ 计划24 分钟
04
图型法与经验的类比
范畴要落到时间上才有认识用途;第二类比正面回答休谟。
+ 计划24 分钟
05
现象与本体、灵魂的谬误推理
越界的第一例:把逻辑上的主词当成实体。
+ 计划22 分钟
06
二律背反与上帝证明的批判
正题反题都能证明,说明问题问错了。
+ 计划24 分钟
07
反向审计:前六章的文本命题检查
审计对象是第 1–6 章,两版对照是现成的对照组。
+ 计划22 分钟
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